10月15日，2025年莆田市中小学第七场教学开放活动化学专场在我校开展。本次活动以“聚焦化学中心课堂，共研化学实践育人”为主题，旨在深化化学课程改革，探索实践育人的有效路径，吸引了来自全市高中的化学教师、教研员等，共赴一场化学教育的思维盛宴。

多元课堂展风采，教学智慧共碰撞

莆田第五中学谢岳英老师执教的《焦亚硫酸钠》一课，以社会热点巧妙切入，通过两则视频创设认知冲突，成功点燃了学生的探究热情。课堂引导学生踏上研究陌生物质的完整旅程：从性质预测，到实验验证，最终得出结论。在制备方法的学习中，学生不仅掌握了利用pH调控反应的原理，更将绿色化学的工艺思想贯穿始终，构建起工业制备物质的思维模型。

莆田第三中学谢月娥老师执教《基于价类二维视角的二氧化硫性质复习课》一课，本节课打破传统复习课的罗列模式，以“一图（价-类二维图）一线（社会情境线）” 贯穿始终，将知识复习融入模型构建与问题解决之中，实现了从知识巩固到能力提升、从学科学习到价值引领的转变，为元素化合物复习教学提供了高效、生动的范式。

研讨交流凝共识，探索教学新方向

精彩的课堂展示后，是深度的思想碰撞。在研讨中，授课教师深入进行了教后反思，详尽阐述了考点把握、学情考量及教学设计背后的思考；与会教师则畅所欲言，从优点、不足、素养渗透到教学导向，进行了全面而深入的评课议课。

陈朝阳老师在总结中高度评价了本次公开课。他认为，两节课均直指高考核心，破解了学生的共性疑难，极具示范意义。他精辟地概括了两位老师的教学特色：谢岳英老师致力于引导学生构建解决问题的“思维模型”，而谢月娥老师则着力于筑牢学生的“知识与技能”根基，二者共同勾勒出化学教学的完整思维图谱。

撰稿：谢岳英